吟誦經典文化，傳承中華文明
中學部文科組文史哲經典講堂
為了進一步活躍校園文化氛圍，陶冶學生道德情操，提升學生文化品味和學習古詩文的興趣，11月26日上午，我校在小禮堂舉辦了主題為“吟誦經典文化，傳承中華文明”的文科組學科活動--文史哲經典講堂。這次我們學生與老師互換角色，學生作為“講者”上臺演講，老師則端坐臺下仔細聆聽他們的精彩表現。本次活動，老師與同學們在暑假期間便開始籌備策劃，經過同學的不斷修改，老師的多次建議，家長的積極配合，才能最終呈現給我們一場如此豐富的文化盛宴。接下來讓我們共同回顧本次活動的精彩時刻吧!
// 快來回顧選手們的精彩表現吧! //
被譽為儒家經典之一的《論語》，是一部以記言為主的語錄體散文集，以其通俗易懂、言簡意賅的日常對話中的大智慧而經久不衰。這是一個充滿著真理的世界，日常交流中隱藏著無盡的大智慧，在那個以舊籍考究的時代背景下，以百姓安居樂業為理想，而論語就是“理想之光”!
《論語--理想之光》 C8-1萬宣竹
它，自古便有“唐詩宋詞三百首”的美譽傳揚，以姹紫嫣紅、千姿百態的神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之盛。它，是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠，在古代中國文學的閬苑里，它是一座芬芳絢麗的園圃。它，就是宋詞，讓我們一起徜徉于朝代歷史的長廊中，共同欣賞宋詞之美吧~
《宋詞之美》 中考7-1孫止一
百度搜索“如何讓自己變得更好”的詞條，總有許多“熱心網友”提供的“最優解”，找準目標、立足當下，不斷攀登、戒驕戒躁......墨守成規的條條框框早已禁錮了我們的思路。一個難題的出現是為了打敗一個難題，做自己很好。發揮主觀能動性，找到事物附近的“更多解”，做自己眼中最好的自己。
《發揮主觀能動性，做更好的自己》 中考7-1雷馨月
漢服“始于黃帝，備于堯舜” ，定型于周朝，全稱“漢民族傳統服飾”，其背后蘊含古今、延續歷史、包容萬物，并經歲月更迭與時代變化，泱泱萬里，滄海桑田，在當今已漸趨繁盛之態。穿一朝服飾，當知一朝禮節，漢服流傳至今仍擁護者眾多，方見其內中文化底蘊之博大，變換的形制、日常的穿著、行禮的規范......讓我們一同來揭秘。
《漢服形制與穿著》 V9-1張新祺
近期，一部以長津湖戰役為背景的影片《長津湖》在國慶檔上映，講述了一個志愿軍連隊在極度嚴酷環境下堅守陣地奮勇殺敵，為長津湖戰役勝利作出重要貢獻的感人故事 ，目前該電影實時票房已達57.23億。我校學生思路廣闊，獨辟蹊徑地從地理的層面描述了長津湖地區的地形特征及作戰優勢，理性的演講中不乏感性的熱血，再現了意志的力量。
《觀長津湖地圖，再現意志的力量》 V8-2王麟懿
誰翻樂府凄涼曲?風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱?醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾到謝橋。
“清詞三大家”之一納蘭性德是深情之人，整首詞以清婉筆調寫相思，相思也仿佛臨風而動，縈人懷抱。風也蕭蕭，雨過天晴也蕭蕭，醒也無聊，醉也無聊，又是凄涼又是纏綿，并非雕琢之語，而是盡得其妙。此刻，讓我們靜靜聆聽學生對于這首詞的專屬理解......
《采桑子?誰翻樂府凄涼曲》 10-2姚穎嫣
近代中國有一場在近代中國占比較完全意義上的民族民主革命，在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。它就是“辛亥革命”。下面就讓我們見證古今結合的恢弘場面，聽聽學生對這場革命的感受與理解。
《辛亥革命》 V8-1 樸嘉宸
選手上臺發言后，臺下評委就所講內容及延伸拓展隨機進行問答考驗，選手們面對復雜題目的臨場發揮解答能力出神入化，講解時的他們自信大方、思維縝密，能夠較快地回答出問題的“最優解”。學生觀眾們也端坐臺下、嚴肅認真，靜靜聆聽同學們干貨滿滿的匯報分享。
-領導們為優秀選手頒發獎狀-
據悉，本次中學部“文史哲經典講堂”活動以學生為主體，教師進行輔助，目的在于引導學生學習文化歷史知識，探究思考哲學意義，思考事物根源，增強文化自信，培養愛家鄉、愛祖國的情懷。在滿足同學們求知欲的同時，打破了傳統講壇枯燥乏味的學術氣氛，獨辟蹊徑讓學生主講，挖掘出“腹有詩書氣自華”的明星學生，提升了講壇的人氣和互動性，增強了學生的自信心、獲得感和參與意識，使師生們在輕松愉快情境中互相交流，了解歷史經過及事件脈絡，引領力邁學生樂學善思之潮流。
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