學習身邊楷模
凝聚奮進力量
--國際課程小學部教師演講
2021年12月10日上午，在我校教學樓二樓會議室，我們成功舉行國際課程小學部“學習身邊楷模，凝聚時代精神”主題演講比賽決賽。前期積極的備賽、預選到最終的決賽過程中，力邁教師在弘揚楷模精神的同時，挖掘身邊的先進典型，激勵全校教師以更加奮進的精神狀態，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。
此次比賽，共有6名優秀的青年教師進入決賽。參賽教師準備充分、激情昂揚，緊緊圍繞“學習身邊楷模，凝聚時代精神”這一主題，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言和簡潔大方的臺風，講述了自己在“身邊的力邁教師楷?！庇绊懴碌那猩眢w會和真實感受。
王紫巍
我心中的力邁好老師
于新明
一提到于老師，在大家腦海中就會跳出“良師益友，兢兢業業、富有才華、認真負責”等這些詞眼。作為同事的她，是一位溫柔善良，性格直爽，和藹可親的人，她待人平和，無論誰有困難她都愿意幫助。作為老師的她，認真負責，春風化雨，潤物無聲。
如果說生命如風，她就是撲面而來的微風;如果說微風化雨，她就是潤物無聲的細雨;如果說細雨成流，她就是潺潺流淌的小溪......
向琴
我心中的力邁好老師
孫舟
孫舟老師深受孩子們的喜愛，不僅因為孫老師漂亮、溫柔、善良、學識多，更因為她對孩子們那份無微不至地照顧和關愛。得于孫老師豐富的教學經驗，在力邁她用自己的多才多藝的專業經驗幫助班級學生，課間常常為學生指導、解答學科上的疑惑。
有這樣的三個本子，里面寫滿了孫老師這三年里的工作筆記。工作筆記里密密麻麻的詳細記載了每天的點滴瑣事。有提醒學生帶書回家的信息;有提醒學生上興趣班的信息;有提醒和家長溝通的;有開會的信息......點點滴滴涵蓋了孫老師每天的工作。日復一日，年復一年，孫老師堅持記錄著每天需要工作的事情并且高效地去完成。
在我們這個溫暖有愛的大集體里，每一位老師都有很多閃光點值得彼此學習，大家一路相伴，一路學習、互助、成長、收獲。
李京平
學習身邊好老師
王艷萍
我是國際課程六年級一班的中方班主任李京平。依稀記得2019年8月，第一次見到王老師，她極具個人特色的衣著就令我眼前一亮，仿佛看到了從大觀園中走出的古代女子。她渾身散發著端莊、典雅、嫻靜的氣質，正是我想象中語文老師的樣子。
拋開顏值，如果聽了王老師的語文課，你一定會被她的個人魅力在此折服。她輕聲、漫步、款款走上講臺，迎接學生們的注視;她語音婉轉、悠揚，講述著課本中動人的故事;她身材嬌小，板書卻娟秀有力。她如凌寒傲雪的梅花，靜靜的開著，綻放出生命的張力。
這樣的她，輕而易舉就俘獲了孩子們的心，學生給她寫下了真摯的話語，為她畫了美麗的肖像畫，還有許多心里話要對王老師講。
在我看來，學生們是幸福的，他們身邊不僅有溫柔大方的語文王老師，有盡職盡責、風趣幽默的外教Micah老師，有雷厲風行的數學楊老師及高標準要求的中方班主任老師......
工作在力邁是幸福的。隨著許多優秀年輕教師加入力邁大家庭，教師團隊變得更加有朝氣，充滿了動力，大家都在加快前進的腳步，讓自己成為這個團隊中不可或缺的一份子。
喬雪
我心中的力邁好老師
向琴
向琴老師帶著對青春最好的詮釋站在了力邁助教這一特殊的崗位上。她喜歡孩子，一言一行、一舉一動都能感受到。陪學生們一起上課，一起學習，一起成長，她收獲了每一屆孩子們對她童真不摻雜任何雜質的愛。
一個人身上真正閃耀的東西，是善良、是涵養、是包容;是事事用心的態度;向陽而生;做一個溫暖的人，不卑不亢，清澈善良!我們的向老師完美地詮釋了這些。
每一個老師都是平凡的，但是他們在各自崗位上活力向上、愛崗愛校、熱衷于教育事業，就是這樣一群平凡的教師，在一起踏踏實實、真真正正的干好每一件日復一日的小事，這每一件小事都是祖國未來的基奠。
孫舟
我心中的力邁好老師
王紫巍
王老師的教學是生動的、有趣的。課堂上，王老師總能夠將枯燥的知識變得有“生命力”。比如，面對生僻字“告訴”的“告”字，孩子們很難記住，于是王老師自創了一句口訣：“一口吃掉牛尾巴!”這樣的好方法，一下子讓學生們記住了。
還記得一次，孩子們對“喝水”的“喝”和“口渴”的“渴”這兩個特別相似的生字總是記混，王老師就編了一個小故事：有一個人在太陽下被關在了一個玻璃房里，如果她口渴，一定要先找水，所以渴的部首是三點水;如果想喝水，她需要先張嘴，所以喝的部首是口字旁。
王老師為了讓孩子們在早讀中飽有更高的積極性，常常在晨讀期間全程和孩子們一同朗讀，用她的聲音和情感，感染著每一個孩子。在她的帶領和鼓勵下，孩子們的早讀質量越來越高，每個孩子都能全身心的投入，把朗讀的收獲最大化。
張文博
我心目中的好老師
李京平
??進李京平老師(Bonny)管理的班級教室，就會被濃厚的國際氛圍所吸引，?論是班級內哈利波特的環創主題，還是整潔?凈的班級環境，都給人?種???新的感覺。
Bonny在管理班級時都是?英?和同學們交流，為同學們營造出良好的語?環境。
其實?為班主任，可能有時會因為和學?和家長的溝通不暢??時?餒，想說?句“?間不值得”。但是力邁的很多?師堅持???的?動告訴大家：心懷對學?的愛和教育的認同，?切都值得!
領導點評
教學昝校長：當你具備不停地欣賞身邊伙伴的能力，相互協作時配合力會加倍。正如喬雪老師演講時所說：能夠具備不停欣賞同伴的能力是一種催化劑，催化出我們的職場幸福感以及職業幸福感，力邁教師團隊互相之間彼此欣賞、彼此助力、共同成長!
德育張校長：每位老師都是一個多面體，在力邁這個陽光充沛的集體大環境下，大家慢慢發現彼此身上的優點，并要求自身不斷向著優秀靠攏。尺有所短，寸有所長，只有博采眾長、取長補短，才能讓自己成長更快。
頒獎環節
一等獎：喬雪
二等獎：李京平、王紫巍
三等獎：孫舟、向琴、張文博
楷模是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;楷模是燈，照亮人生道路，驅走黑暗與彷徨;楷模是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘......在力邁，還有許多低調平和、默默無聞、一心為生的新時代四有好教師，他們用楷模啟迪智慧，用楷模塑造人格，用楷模激發教育力量!
力邁，將繼續在楷模的引領下，前行無止境……愛崗敬業，做有溫度的力邁人!
END
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