玉宇秋澄，丹桂初芬。力邁中美國際學校高中校區開啟了為期一周的“Open House”活動。力邁中美國際學校高中校區非常重視家校溝通，為了學生的多元化發展，打造學校、家長、學生三位一體的學習共同體。
力邁中美國際學校高中校區的“Open House”活動采用西方家長會模式。這是力邁中美國際學校高中校區所獨有的家長會形式，自開展此項活動以來，深受家長朋友們的歡迎。為了幫助家長了解學生在校的學習、生活、成長等情況，學校將日程安排得井井有條：每一天都會安排不同年級的家長進課堂、中外教一對一溝通、班級家長會、家長滿意度調查、校園文化體驗等環節。此外，各班“升學規劃沙龍”也將同期開展，升學指導老師針對各班情況，結合近年來的升學趨勢和國際形勢進行專題解讀。家長們能夠隨時走進校園，隨時走進課堂，親身感受力邁中美國際學校高中校區充滿多元文化氛圍的校園生活，了解我校的教育理念和教學特色，共同見證孩子的成長與進步。力邁中美國際學校高中校區的執行校長Betty Rao和其他校領導高度重視此項活動，全程指導并參與其中。
走進課堂，關注教學
在本周Open House活動中，家長們可走進課堂，深入了解我校教師教學水平與學生上課情況。無論是哪一節課，同學們都儼然正坐，認真聆聽老師們的講解。聽，娓娓動聽的文學課，邏輯嚴謹的數學課，色彩繽紛的藝術課，生動形象的沙畫課，輕松詼諧的商科課程，靈動歡娛的大課間…無不體現了教育理念的創新與孩子們的成長。
課堂上，教師們積極引導學生進行自主探究，開展合作學習，并利用多媒體輔助教學，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握所學內容。家長們看在眼里記在心里，他們關注著孩子在課堂上的學習狀態，為老師和學生的精彩表現而露出會心的微笑，有的家長還拿出手機拍下了一個個難忘的瞬間。此次Open House走進課堂活動，不僅可以讓家長們更直觀的了解學生情況，掌握學生所學知識，更是讓家長們走進孩子內心世界，與孩子共同學習成長，課后家長們也紛紛表示仿佛又回到了自己的學生時代。
為培養具有國際視野的精英人才，力邁中美國際高中立足于未來，打破傳統，大膽創新，每周三晚上開展特色晚自習-學科之夜，老師們從不同角度出發，帶領同學們領略科學之美、人文之光;每周二、周四開展閱讀時光，培養學生的閱讀能力與養成良好的閱讀習慣;不定期開展STEM綜合課外實踐活動課，走進歷史古跡、藝術殿堂、科學樂園等地進行體驗式、探索式的多學科融合體驗課程;與此同時，我們還舉辦升學活動、精彩的社團活動、CPS科學綜合實踐學分挑戰課等，力邁中美國際高中精彩豐富的課程一直深受學生們喜愛。
好劍的誕生需千錘百煉的冶造，玉從璞中得，經反復雕琢而成器。而一節好課的誕生，同樣也離不開老師反復地推敲，不斷地調整與修改。磨課，是教師成長的重要途徑。通過磨課，能提高教學的有效性，提升教師的專業能力。
力邁中美國際高中每學期不定期舉行磨課活動，從前期的宣傳發動包括“認識磨課、掌握重點、研究方法、磨課方式”四個方面出發，以確保教師認識到磨課是一名教師在教研室、課程組等幫助下，對某課教學進行反復深入學習研究與實踐的過程，掌握目標、環節、教材、效果等問題的設計與反饋，確定內容、材料收集和個體帶動群體的磨課方式。
除此之外，為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，助力教師專業成長，加強各學科之間的交流和融合，力邁中美國際高中每學期不定期舉行賽課與學科教研活動，每周各學科舉辦學科小組工作坊活動，教學主任也會定期進行批課，力邁中美國際高中常務校長Betty Rao非常重視教師建設與教學質量，并定時參加各類教研活動。各科老師在不斷研討中相互啟迪、增進交流，提升教學能力和水平，提高育人本領。正是有了一次次的磨課、賽課、批課與教學交流，才有了一節節精彩紛呈、獨具特色的力邁課堂!
優質師資 助力成長
在Open House活動中，家長們不僅可以和班主任、各科老師暢所欲言，還可以與升學老師進行一對一溝通，以聊天的方式可以更清晰的了解我校課程體系、師資情況與學生升學方向。力邁高中校區，擁有外方團隊以及大批海外留學教育專業的高級教師人才。教師中60%擁有碩士學位，10%擁有博士學位，且外教全部為國家外專局認證的可執業的教師，具有豐富的國際教育經驗。中方教師團隊也均是由在國際教育領域深耕細作多年的優秀教師組成，當中更不乏特級教師及省級學科帶頭人。
這樣一支精煉的教師隊伍，有力地支撐起了力邁國際高中強大的教育教學體系，也是讓廣大家長放心選擇力邁主要原因。在Open House與教師交流環節中，無論是中方老師還是外教老師，都可和家長們無障礙溝通，讓家長全方位的了解學生學習情況。
此外，力邁中美國際高中升學指導團隊80%擁有海外留學經驗，8-14年留學申請經驗，擁有美國、英國、加拿大、澳大利亞等名校錄取經驗。此次Open House各班都會舉辦升學沙龍活動，升學老師會根據各班不同學生升學方向的不同向家長詳細介紹各國大學申請標準、錄取要求與學校定期組織的各類學生活動等。這些活動包括志愿者服務、名企實習、家長講座，冬夏令營研學、以及各學科競賽等。在日常生活中，升學指導老師深入到同學們的學習生活之中，深入挖掘學生的潛能，通過組織學生活動了解學生的個性特征、突出才能，通過學業考試規劃、選課指導掌握學生學業方向，通過大學申請指導幫助學生順利完成大學申請。
查閱檔案 掌握近況
在Open House活動中，最吸人眼球的一項特色活動便是作業展示與學生文件夾展示活動。家長們可在大廳欣賞學生們的優秀筆記與作業，與班主任溝通并共同查看自家孩子的學生文件夾，深入的了解學生在校學習情況，挖掘學生潛力，針對不足之處對癥下藥。
學生文件夾是力邁中美國際高中獨有的教學傳統特色，學校為每個孩子建立學生文件夾。文件夾里包括學生在校學習和生活的方方面面：校歷、作息時間表、課表、教室守則、GPA、MEA成績單等多項內容。學生每月拿回家讓家長們認真查看與簽字，讓家長們及時掌握學生在校情況與及時了解學校重要信息通知。
雙重體系 規范日常
為規范學生的日常行為，培養良好的學習習慣，使學生文明有禮，學有所成，力邁中美國際高中引進西方先進管理體系— GPA評價體系與MEA雙重體系。GPA(Grade Point Average)是國外大學評測學生所普遍采用的一種手段，通常采用加權平均數的形式來對學生進行量化評價。GPA體系是以學生在校學習表現之加權平均成績為核心，對學生的日常學習表現進行行為規范的考評體系。GPA成績是對學科內各分項考評成績進行加權平均計算而得出的科學考評成績。
GPA評價體系以考核學生學習過程為主，從中國傳統的應試教育逐漸轉為西方大學授課及評分模式，從而讓學生更好地適應海外大學，為完成大學學業并順利畢業打下堅實基礎。作為升學第一塊敲門磚，GPA至關重要。區別于其他學校，力邁中美國際高中評分標準更為精細化，出勤、課堂表現、課前預習、課后復習、早自習等每項都有詳細的評分標準，各科老師嚴格把關，嚴謹評分，力求幫助同學們養成良好的學習習慣，提前適應國外校園生活。
MEA(Moral Education Assessment)是以學生的學習、健康成長為核心，通過約束、培養、評價學生課下、校內和校外的綜合表現來培養二十一世紀優秀學生，并建立良好校風、班風和學風的學生管理體系。MEA表現優秀的學生既是有中國文化底蘊的學生，是有具有領導力、溝通理解能力的團隊協作能力的國際主義精神的學生。
力邁中美國際高中在GPA與MEA體系的教導下，養成良好的學習和生活習慣，塑造善良、誠信、樂觀、堅韌的美好人格，提前做好與國外大學的銜接。
俯首甘為孺子牛，櫛風沐雨砥礪行。孩子們精彩的表現、積極的學習勁頭和老師們嫻熟的教學技能贏得了家長們的一致好評，意見反饋表和課堂教學評價表留下了他們發自內心的積極評價。此次家長開放周活動的開展，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長們走進課堂，走近孩子，家校攜手，更深地體會到了“為每個孩子積蓄成長力量”的含義。
9月13日-9月17日，力邁中美國際學校高中校區舉辦“Open House”，精彩不斷，敬請關注我們的后續報道!
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